आदर्शवाद
शिक्षा में आदर्शवाद यह विश्वास है कि ज्ञान भीतर से आता है। मूल रूप से प्लेटो द्वारा कल्पना की गई, आदर्शवाद कहता है कि एकमात्र सच्ची वास्तविकता मन के भीतर की वास्तविकता है। शिक्षकों के लिए, इसका तात्पर्य बच्चों को उनकी वास्तविक क्षमता के अनुसार विकसित करने और उनके दिमाग को निर्देशित करने की आवश्यकता है ताकि वे अपने उद्देश्य को पूरा कर सकें। प्लेटो, प्राचीन यूनानी दार्शनिक को व्यापक रूप से आदर्शवाद के जनक के रूप में माना जाता है क्योंकि उन्होंने यह विश्वास प्रस्तावित किया था कि कथित वास्तविकता की दुनिया से परे दुनिया में एक सार्वभौमिक विचार है।
आदर्शवाद की अवधारणा
आदर्शवाद वह आध्यात्मिक दृष्टिकोण है जो वास्तविकता को भौतिक वस्तुओं के बजाय मन में मौजूद विचारों से जोड़ता है। यह अनुभव के मानसिक या आध्यात्मिक घटकों पर जोर देता है, और भौतिक अस्तित्व की धारणा को त्याग देता है।
प्रवर्तक
प्लेटो(427-347 ईसा पूर्व)
आदर्शवाद का प्रवर्तक प्लेटो है। आदर्शवाद के अन्य प्रमुख प्रतिपादक इस प्रकार हैं;
- सुकरात
- कांट
- एम.के.गांधी
- हेगेल
- स्वामी विवेकानन्द
- शंकर आचार्य
- अरबिंदो घोष
- हरा
- राधाकृष्णन
- फिच्चे
- स्वामी दयानंद सरस्वती
- बार्कले
- फ्रोबेल
- स्पिनोज़ा
- डेसकार्टेस
आदर्शवाद के मौलिक सिद्धांत
इस ब्रह्माण्ड की रचना ईश्वर ने की है – आदर्शवादियों का मानना है कि ईश्वर ने ऐसा अवश्य किया है
1 आध्यात्मिक जगत भौतिक जगत से श्रेष्ठ है।
2 मनुष्य संसार की सर्वोत्तम रचना है।
3 मानव जीवन का अंतिम लक्ष्य आत्म-साक्षात्कार है।
4 आत्म-बोध के लिए सत्य, अच्छाई और सुंदरता आवश्यक है।
शिक्षा का उद्देश्य
आत्मा व ईश्वर के स्वरूप को जानना ही अंतिम लक्ष्य है।
इसे जानने के लिए मनुष्य को 4 चरण पार करने पड़ते हैं-
- प्राकृतिक स्व का विकास करें।
- सामाजिक स्व का विकास करें।
- बौद्धिक स्व.
- आध्यात्मिक विकास.
5 सांस्कृतिक विकास.
6 सांस्कृतिक विरासत का संरक्षण, संवर्धन एवं प्रसारण।
7 सत्य, अच्छाई और सौन्दर्य का बोध।
शिक्षा का पाठ्यक्रम
बौद्धिक गतिविधियाँ नैतिक गतिविधियाँ सौंदर्य संबंधी गतिविधियाँ
- अंक शास्त्र
- भाषा
- साहित्य
- इतिहास
- विज्ञान
- धर्मशास्त्र
- नीति
- आध्यात्मिक
विषय
- कला
- संगीत
शिक्षण के विधि
आदर्शवादियों ने शिक्षण की कोई विशिष्ट या निश्चित पद्धति नहीं अपनाई है।
उन्होंने कई तरीकों की वकालत की. वे स्वयं को विधियों का निर्माता समझते हैं न कि किसी विशेष विधि का गुलाम।
आदर्शवादी शिक्षण की निम्नलिखित विधियाँ बताते हैं –
➢ निर्देश विधि – हर्बार्ट
➢ बातचीत विधि – प्लेटो
➢ तार्किक विधि – हेगेल
➢ अभ्यास और दोहराव विधि – पेस्टलोजी
➢ प्ले-वे विधि – फ्रोबेल
➢ आगमनात्मक और निगमनात्मक विधियाँ – अरस्तू
अनुशासन और आदर्शवाद
आदर्शवाद आंतरिक अनुशासन में विश्वास करता है।
बच्चों की आज़ादी पर रोक लगनी चाहिए.
मानव व्यवहार पर प्रशंसा और दंड जैसे बाहरी नियंत्रण की बजाय आंतरिक नियंत्रण होना चाहिए।
प्रभाववादी अनुशासन पर जोर दें.
शिक्षक और आदर्शवाद
शिक्षक की भूमिका सर्वोच्च एवं महत्वपूर्ण है।
शिक्षक नैतिक एवं आध्यात्मिक विकास में सहायक होता है।
शिक्षक शिक्षा प्रक्रिया की धुरी (केन्द्र) है।
भारतीय आदर्शवाद में शिक्षक को त्रिदेवों के समान माना गया है।
“शिक्षक उस माली की तरह है जो पौधों के विकास के लिए बगीचे में काम करता है”। -फ्रोबेल
स्कूल और आदर्शवाद
आदर्शवाद के अनुसार विद्यालय ही नियमित एवं प्रभावी शिक्षा का एकमात्र स्थान है।
स्कूल बच्चों के लिए सुखद और आनंददायक गतिविधियों का एक आदर्श है।
विद्यार्थी विद्यालयों में आदर्श शिक्षकों के संपर्क में आते हैं और उच्च आदर्शों की शिक्षा प्राप्त करते हैं।